إميل أو التربية - لـ جان جاك روسو "يُعَدُّ كتاب «إميل أو التربية» (1762) واحدًا من أبرز النصوص التأسيسية في الفكر التربوي الحديث. صاغ فيه الفيلسوف الفرنسي جان جاك روسو تصورًا متكاملاً لمسار التربية المثلى، انطلاقًا من مبدأ أن الطبيعة الإنسانية خيّرة في أصلها، وأن التربية ينبغي أن تراعي مراحل نمو الطفل البيولوجية والعقلية والنفسية.
يقترح روسو نموذجًا تربويًا فرديًا عبر شخصية "إميل"، حيث ينمو المتعلم في بيئة تحترم استقلاله وتستجيب لحاجاته في كل مرحلة، بعيدًا عن تدخل المجتمع المبكر الذي يُفسد فطرته.
وقد أثّر «إميل» بعمق في تطور الفكر التربوي والاجتماعي، وكان موضوعًا للجدل والإعجاب على السواء، كما أسهم في تمهيد الطريق أمام مفكرين ومربين لاحقين مثل بستالوتزي وفروبل وديوي. ورغم مضي أكثر من قرنين على صدوره، لا يزال مرجعًا مهمًا في نقاشات التربية، والحرية، وتشكيل الإنسان."
رابط التحميل متاح
https://downloads.hindawi.org/books/36162715.pdf
يقترح روسو نموذجًا تربويًا فرديًا عبر شخصية "إميل"، حيث ينمو المتعلم في بيئة تحترم استقلاله وتستجيب لحاجاته في كل مرحلة، بعيدًا عن تدخل المجتمع المبكر الذي يُفسد فطرته.
وقد أثّر «إميل» بعمق في تطور الفكر التربوي والاجتماعي، وكان موضوعًا للجدل والإعجاب على السواء، كما أسهم في تمهيد الطريق أمام مفكرين ومربين لاحقين مثل بستالوتزي وفروبل وديوي. ورغم مضي أكثر من قرنين على صدوره، لا يزال مرجعًا مهمًا في نقاشات التربية، والحرية، وتشكيل الإنسان."
رابط التحميل متاح
https://downloads.hindawi.org/books/36162715.pdf